對話

輔導班的另一個活動是對話(Dialogue)。

所謂對話，是一個人講著話的時候，其他人完全安靜聽，不管多久，直到說話的人把話說完。而對話是一對一，這說話的人針對某人說話，話說完了，對方回應，回應完了，另一方再回應。一來一往。一次只有一個人說話。為時多久，在於說話的人。把要溝通的溝通到一個段落為止。

幾年前回家鄉探訪，在朋友家聚會，談著話，我驚覺，天呀，原來大家的交談方式是不斷打斷對方，不斷插嘴。我看著一位朋友企圖要說些甚麼，開了頭被打斷，捉著機會再開頭，又被打斷，第三次，第四次，結果朋友由頭到尾沒說到自己要說的。我真傻了眼。

簡直是看誰說得快說得夠大聲就說到完嘛！

當然我明白這是正常社交場合情況，熱鬧嘛！但若要溝通，這麼樣還真行不通。

輔導班的對話，主要目的為讓同學們處理相互間的移情(Transference)及反移情(Countertransference)。移情及反移情是無處不在的，喜歡一個人或討厭一個人，往往問題不在於那個人，在於你對那個人的移情或反移情效應。

關於移情及反移情，下回再談。

說回對話，在班上定時定候地對話一番，我實實在在體會了聆聽對溝通的幫助之大，多大的誤解心結，只要肯聽，尊敬對方的感受，尊敬對方所要說的，不急著為自己辯護，首先便讓對方心裡好受了，接下來的溝通便有了基礎。

對話，你說時我用心聽，我說時你用心聽，我發覺，把同學們的關係拉得很近很近。那是多麼難得、親密的關係啊！